网上有关“幼儿园节气立夏教案 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园节气立夏教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案 ，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量
。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园节气立夏教案，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢。

幼儿园节气立夏教案1

　一 、活动背景

　立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日
，但却有很多的民间习俗 。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动 ，让孩子感受立夏
、感受民俗
。

　二、活动目标：

　1 、通过活动
，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历 ，立夏的意义以及立夏的食俗。

　2
、通过活动
，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子 。

　3 、激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。

　三、活动准备：

　茶叶蛋
、有关立夏食俗的内容

　四、幼儿经验准备

　先带领幼儿去参观各班的区域角 ，再让幼儿观看有关立夏的一些
，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗
。

　活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛

　五 、活动流程：

　主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。

　（一）
、主题渗透阶段：

　1、向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋
” 。

　2 、通过和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识 ，如立夏的来历
，立夏的意义及立夏的食俗
。

　3
、请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。

　（二）、经验积累阶段

　1 、了解什么时候是立夏节 。

　五月五日是什么节日？（立夏）

　2
、了解立夏的来历
。

　那么，你们知道立夏的来历吗？

　（三）、活动实施阶段

　1 、教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的`传统习俗。（附内容）

　（1）清明过后一个月 ，就是立夏 。这时春去夏来，天气渐暧
，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿 ，江浙一带有“立夏尝新”的风俗
。这时也是水产品捕捞季节
，海鲜
、河鲜自然也在“尝新 ”之列。

　苏州地方有“立夏见三新
”的谚语 。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子
。人们先以这“三新 ”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳 、面筋、白笋
、荠菜、咸鸭蛋 、青蚕豆 。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿
、烧酒 ，不取分文
，把立夏叫做“馈节”。

　镇江地方有“立夏尝八新
”的食风
。这“八新”就是樱桃、新笋 、新花
、新麦、嫩蚕豆 、杨花萝卜
、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了 。

　常熟地方人们立夏尝新 ，食品丰盛
，有“九荤十三素 ”的说法
。“九荤
”指鲥鱼、鲚鱼 、咸蛋
、海狮、鸭 、腌鲜、卤虾
、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子 、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）
、像笋、蚕豆 、茅针
、豌豆、黄瓜 、苣笋
、草头、萝卜 、玫瑰
、松花 。

　浙东农村立夏有吃“七家粥 ”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米 ，和以黄糖
，煮成一锅粥，叫“七家粥
” ，说是吃了这种粥，邻里和睦
，一心去夏耕夏种
。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶 ，备了果品饼饵
，在亲戚邻居之间，互相敬茶 、馈赠 ，叫做“立夏吃七家茶”。

　浙江立夏食俗有一首民谣写道：

　青梅夏饼与樱桃
，腊肉江鱼乌米糕 。

　苋菜海蛳咸鸭蛋，烧鹅蚕豆酒酿糟
。

　乌米糕的做法 ，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤
，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色 ，清香扑鼻。

　（2）立夏节
，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨 ”笋
、罗汉豆、蚕豆糯米饭等 。自制这些传统菜，只需花费20来元钱 ，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇
。

　茶叶蛋：鸭蛋1000克
，拣青壳蛋，壳无破损的 ，洗净放入锅内
，加水1000毫升，红茶末25克 ，旺火烧沸持续5分钟
，小火再煮15分钟―20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目 。食前可在家人 、邻里
、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前
。

　“脚骨
”笋：取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克（雷笋也可） ，剥壳削泥洗净
，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成4厘米一段。“脚骨”笋重在形状 ，其制作过程与油焖笋煮法相同 。立夏吃“脚骨 ”笋有“脚骨健健过
”之意
，也是民间祈求健康的一种借代
。

　罗汉豆：拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中 ，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟
，待豆颜色转黄时即成。

　蚕豆糯米饭：糯米500克，鲜蚕豆肉150克（也可用罗汉豆肉） ，去皮咸肉或火腿肉25克
，毛笋肉25克 。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口 ，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁
，将糯米 、鲜蚕豆
、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比平常煮饭减少20％ ，煮熟后
，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭
。

　2、斗蛋比赛（附照片）

　同学们 ，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢？

　（1）学生竟猜班级的斗蛋大王

　（2）学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞
，注意适度用力

　（3）学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者 ，最后在四人中产生班级的斗蛋大王 。

　最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王
。

　（四） 、活动展示阶段

　视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。

　（五）
、活动总结阶段

　快乐立夏主题班队活动虽已结束
，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感 。

幼儿园节气立夏教案2

　活动目的：

　通过和家长共同编织网袋 、装饰蛋
、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节 ”的认识和了解
。

　活动准备：

　准备带三个蛋宝宝来幼儿园：

　一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。

　第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里 ，进行宝宝一日护蛋活动；

　第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝） 。

　教师准备：有关立夏节的知识
，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。

　活动过程：

　活动一：《创意蛋宝宝》

　活动时间：5月4日—5月6日

　活动目标：能用剪 、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动 ，让孩子发现生活中的各种美
。

　活动二：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》

　活动时间：5月6日一日活动

　活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏
、活动、吃饭和睡觉
，并有意识地 、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了
、碎了 ，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。

　活动三：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》

　活动时间：

　5月6日早上活动

　活动目标：

　1、在看看 、说说
、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节
”的认识和了解 。

　2、学会碰蛋和剥蛋的游戏
，提高小肌肉的灵活性
。

　活动过程：

　一 、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。

　幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？

　推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝 。

　二
、碰蛋游戏

　教师介绍游戏规则

　幼儿进行淘汰制比赛 ，推出最最硬的蛋宝宝
。

　三、剥蛋比赛

　每个幼儿一个蛋
，看谁剥得最快。

　四 、品尝蛋宝宝

幼儿园节气立夏教案3

　活动目标：

　1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统 。

　2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法 ，体验胜利的喜悦
。

　材料准备：

　人手两个熟蛋拼蛋的相关视频

　活动设计：

　1.立夏节气知识的介绍。（课前准备）

　2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗 。

　3.教师示范

　①教师握蛋姿势的示范
。（握蛋的姿势
，方法）

　②教师拼蛋示范，注意小头对小头 ，大头对大头拼蛋。（讲解）

　③请两位幼儿上来示范拼蛋

　4.幼儿操作

　①幼儿自己组队
，与好朋友进行拼蛋活动 。

　②“蛋王”心得介绍。

　5.活动结束

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作 ，借助教案可以提高教学质量
，收到预期的教学效果
。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的幼儿园小班关于冬至的教案（通用7篇），欢迎大家分享。

幼儿园小班冬至的教案1

活动目标

1
、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

2、用橡皮泥团圆 、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

3
、和朋友们介绍和分享自己做的饺子 ，体验冬至节日的欢乐气氛 。

活动准备

经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知
。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频 、包饺子步骤图

材料准备：各色粘土
、塑料刀（或食用面团、馅料）

活动过程

教师播放视频动画《冬至》
，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

——你喜欢吃饺子吗？

——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

小结：冬至那天 ，一家人一起包饺子或汤圆
，边吃边聊天，很是幸福 。所以 ，饺子 、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福
。

出示小伙伴做饺子的
，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的，引导幼儿观察并论 。

——饺子是什么样的？

——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

播放视频《包饺子》 ，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤
。

出示包饺子分步骤图
，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓 ，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄
，压成圆圆片 。

2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆
。

3.包饺子：用皮包住馅 ，用大拇指和食指把两边捏在一起
，一个饺子就做好啦。

鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察 ，给予指导 。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?

——你的饺子是什么馅的？

活动延伸

区域活动：在美工区投放做饺子的材料
，让幼儿制作不同样式的饺子并展示
。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

幼儿园小班冬至的教案2

一
、设计初衷

冬至在我国是一个比较重要的传统节日 ，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子
，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝 ，现在
，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了 ，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日
，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛 。

二 、活动目标

l
、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能
。

2、能独立或与人合作制作麻糍 ，体会劳动的快乐
，激发爱劳动的情感。

三 、客座教师

章良忠（以下简称“章 ”）

四
、活动对象

小班

五、活动准备

1 、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好 。（糯米、芝麻
、黄豆、红糖）

2 、联系车辆
。

六
、活动过程

(一)教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了 ，我们家家户户都要吃汤圆 、吃麻糍
，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？(幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

2
、师：外出活动应该注意什么呢？(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍 、讲礼貌 ，等等）

教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全
，特别是到『龎糍店，那儿人很多 ，很挤
，小朋友要注意安全，还要跟好队伍 ，并要在老师指定的地方参观
，不能随便乱跑 。

(二）谈话，激发兴趣
。

1章：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过 ，很好吃。

2-章：你们还记得麻糍是什么样的啩？幼：圆圆的
，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软 ，粘牙…．

章：看来小朋友很喜欢吃麻糍
，说得很棒

3
、章：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…·

章：今天 ，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

了解麻糍的制作材料、工具及程序

1 、捣米

(1)章：小朋友
，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口 ，是用来盛水的吧！章：这叫捣池
，是用来捣米的 。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣 ，直到米粒全都一起为止
。

(2)幼儿观看捣米操作情况。

（3)幼儿尝试
、脑沁(4)幼儿说说淘米的感觉 。幼：好重
，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…··章：捣锤是用石头做的 ，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

2、癍团曾

(1)章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍
。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样
，先搓圆再压扁……章：到底是不是，我们一起来看一举

（2)章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中 ，捏出小块拉断。好吗？

(3)幼儿操作
，讲述涟动体』镒幼：这米好黏，手都粘住了 ，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断
，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

3 、滚豆沙

（1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道 。章：你们来尝尝自己捏出来的麻团
。幼：淡淡的不怎么好吃。章：这个好吃吗？(幼儿品尝）幼：又香又甜 。章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙 ，这样味道才好
，但豆沙不能滚太多，也不可太少 ，还要滚得均匀
。

(2)观看客座教师滚豆挲。

(3)师幼共同尝试滚豆觊

4、幼儿品尝 。

（三）小结
。师：小朋友
，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水 ，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食
，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

（四）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程 ，现在我们也来做麻糍
，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

1
、幼儿尝试制作麻糍 。

2、幼儿品尝
。

幼儿园小班冬至的教案3

活动目标

1 、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的`来历

2
、感受绘本故事中冬至节的习俗3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日 ，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

活动准备

1 、通过网络等途径
，收集与冬至有关的资料 。

2
、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。

3、制作课件
。

活动过程

一 、交流信息，自然引入。

1
、播放《节气歌》播放二十四节气歌 ，引出《冬至节》

春雨惊春清谷天
，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降 ，冬雪雪冬小大寒 。

2．引起幼儿的好奇心
，讲述关于节气的信息
。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天 ，白昼最短
，黑夜最长 。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九
” ，九九八十一天后
，就真正感受到了春天
。

3、引出绘本故事《冬至节》

二 、通过绘本故事说冬至由来

简介冬至的由来
、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至 ，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后
，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九” ，中国民间有“冷在三九
，热在三伏 ”的说法 。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代 ，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个
，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒 ，因为冬至没有固定于特定一日
，所以被称为“活节
”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋 ，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日
，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗
。“冬至 ”又称为“冬节
”。三 、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！1
、用传说说冬至 。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面
。传说二：冬至吃狗肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨2、用习俗说冬至 。主要有：

（1）习俗一：祭天迎日 、缅怀祖德——冬至之祭

（2）习俗三：葭灰土炭
、图歌消寒——冬至之娱

（3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼

（4）习俗五：精心宁神 、食疗养生——冬至之养

四
、游戏活动

用纸黏土制作饺子和汤圆 ，感受冬至节的氛围

活动延伸

1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆
，增强学生动手的能力。2 、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗
。

冬至节微反思： 通过此次绘本故事《冬至节》的活动，幼儿了解了二十四节气之一冬至节的来历及习俗 ，感受了爷爷给孙子讲述冬至节的爱意
，并且学会了九九歌，感受了传统节日的浓厚氛围 ，本次活动幼儿主要作为倾听者
，在延伸活动中将让幼儿进一步参与到活动中。

幼儿园小班冬至的教案4

活动目标：

1
、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃 ” ，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃 。

2、通过活动
，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情
。

活动重点：

能够进行简单的半开放式主题对话交流 ，学习掌握句型“我把饺子给xx吃
”。

活动难点：

学习掌握句型“我把饺子给xx吃”
，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃 。

活动准备：

1 、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2
、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子 、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型
、小动物模型、家庭成员的手指偶

活动过程：

一 、点名法检查助听器的工作状态
。

听到名字的小朋友和老师击掌问好。

二
、活动导入：

播放儿歌《包饺子》 ，然后做手指操，直接引出主题 。羊妈妈,(双手比自己
，一蹲一站)

包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指 、小指升起，作 ”六”的手势)有的像小船 ，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

师：儿歌里
，羊妈妈包什么?

幼：羊妈妈包饺子
。

三
、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征 ，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历 。

师：小朋友们看一看
，饺子长什么样子?

幼：饺子像小船，像元宝 ，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

师：冬至的时候
，我们一定要吃饺子，要不然 ，耳朵都冻掉了
。

师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿 。有鸡蛋
，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

……..

四 、请小动物吃饺子 ，练习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵
”，小猫来了
，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

师：小猫说：谢谢你 ，你的饺子真好吃
。小狗小狗
，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)

五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式 。

通过“我爱我家 ”游戏，学习仿编句式
。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃 。我把香蕉给妈妈吃……

六
、老师总结 ，活动结束
。

活动延伸：

在家中和家人一起包饺子
，体验自己动手制作食物的快乐。

活动反思：

语言教学的核心在于“运用
”二字 。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型 ，大胆仿编
。而且两个情景活动贴近幼儿的生活
，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力

幼儿园小班冬至的教案5

活动目标：

1、能围绕一个话题进行讨论 ，知道冬至由来。

2 、愿意当众表达
，表达时自然
、从容、自信 。

活动准备：

利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息

活动过程：

(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱
。

孩子们 ，你们歌唱的时候特别专注，真棒!

刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》
，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)

(二)冬至节的谈论

小朋友说的真好，冬至节就要到了 。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)

冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动 、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)

(三)自行如厕穿着外衣 ，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

幼儿园小班冬至的教案6

活动目标

在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛
。

知道冬至是中国的一个传统节日
，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆 。

活动准备

课件准备：《九九歌》童谣音频及；“汤圆”；“汤圆 ”手工成品图
。

材料准备：超轻黏土
、卡纸剪成的纸盘。

活动过程

播放童谣音频及《九九歌》，引出活动主题 。

——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣 ，名字叫《九九歌》
，我们一起来听一听吧
。

——童谣中出现了哪些数字？

——这些数字是什么意思呢？

小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字 ，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九
”
，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天 。数完九个九之后 ，冬天结束
，春天就来到了
。

组织谈话，引导幼儿了解冬至 ，知道冬至是中国的传统节日。

——你们知道冬至是个什么日子吗？

——冬至是哪一天？

小结：冬至又叫“冬节 ”，是中国的一个传统节日 。日期在每年的12月22日左右
。

出示“汤圆
”
，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

——冬至这天，你家会吃些什么？

——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

——汤圆有什么颜色？（白色、红色 、**
、紫色……）

小结：冬至这天 ，各地有不同的风俗
，北方地区有冬至吃饺子习惯 。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》 ，发放材料“超轻黏土、纸盘”
，鼓励幼儿动手制作汤圆
。

（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状 。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦
。

温馨提示

童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解 ，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。

活动延伸

区域活动

在美工区
，投放材料“超轻黏土 ”，鼓励幼儿动手制作饺子 。

日常活动

将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内 ，供幼儿欣赏
。

幼儿园小班冬至的教案7

活动目标：

1 、认识我国传统的冬至节
，知道冬至的由来。

2
、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天 。

3、深刻对祖国的认识 ，知道我国是一个有悠久文化传统的民族
。

活动内容：

1 、综合：冬至我知道

2
、科学：白天短、黑夜长

3 、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁
”之说），包饺子
、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等
，让孩子感受到冬至的节气 。

附儿歌：《冬至到》

冬至到，冬至到；

南馄饨 ，北方饺；

暧暧和和吃一碗
，保你耳朵冻不掉
。

冬至到，冬至到 ，

敬祖宗
，把墓扫；

会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到 ，

这一夜
，最长了；

甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好 。

关于“幼儿园节气立夏教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！