网上有关“保护视力童谣”话题很是火热 ，小编也是针对保护视力童谣寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

《爱眼歌》由上海市眼病防治中心组织创作 ，歌词如下：

爱眼护眼要记牢
，户外活动很重要，目浴阳光视力好 ，

一尺一拳和一寸，坐姿端正须做到
，长时用眼该休息，

放松远眺赶疲劳 ，电子产品要少用
，照明条件应确保，

眼保健操认真做 ，视力检查要趁早
，不熬夜来不挑食，

饮料甜品尽量少 ，养成用眼好习惯
，一生明亮乐陶陶
。

扩展资料：

2018年11月28日，上海举行“目 ”浴阳光——快乐的大眼睛爱眼户外音乐节主题活动 ，发布由上海市眼病防治中心组织创作的《爱眼歌》。

青少年近视率居高不下
，已逐渐成为影响我国儿童青少年健康的主要公共卫生问题之一 。上海市眼病防治中心最新发布的屈光发育档案数据显示，2017-2018学年上海市中小学视力不良率为57.0% ，其中小学46.9%，初中76.8%
，高中89.5%
。

值得关注的是，上海小学生的视力不良率近年来呈现上升趋势 ，提示近视低龄化发生加剧
，随之而来的是中学生高度近视率上升。高度近视可带来不可逆性的视力损伤和失明风险，青少年近视防控形势严峻 。

为遏制儿童近视患病率不断攀升势头 ，上海市政府持续加大儿童近视防控力度
，近年来开展学校教室灯光改造 、建立儿童屈光发育档案
、改善课桌椅配置和制订实施簿册新标准、增加学生户外活动时间试点等举措，合力推进儿童近视防控工作。

中国政府网-上海向青少年发布《爱眼歌》防控近视

　作为一名人民教师 ，常常要写一份优秀的教案
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率
。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班健康《保护眼睛》教案（精选10篇） ，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇1

　活动目标

　1 、学会保护眼睛的方法
，懂得爱护眼睛 。

　2
、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受
。

　3 、了解有关眼睛的常识。

　活动准备

　幼儿用书、电子大书
、眼罩、鼓槌 、鼓 。

　活动过程

　一
、猜谜导入
。

　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄 。是不是世界上 ，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　二 、了解眼睛的颜色
。

　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色 。

　展示电子大书
，了解眼睛的不同颜色
。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样 ，有的是棕色的
，有的是蓝色的，有的是绿色的 ，而我们中国人大多数是黑色的。

　三
、了解关于眼睛的有关常识 。

　师：除了眼睛的颜色会有不同
，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问
。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼 、人伤心时会流泪等等。

　四
、学会保护眼睛 。

　1、体验盲人击鼓
。

　请个别幼儿蒙住眼睛 ，手拿鼓槌转三圈后
，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

　请幼儿交流游戏的体验 ，感受眼睛看不见东西的不便 。

　2 、交流讨论
。

　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾
、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　师：眼睛看不见的人很辛苦
，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

　师：我们的眼睛用处真大 ，所以我们要好好保护我们的眼睛 。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛 、看电视不能离太近
，看书不能离太近、不能躺在床上看书
、不让强光照眼睛等等
。

　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇2

　活动目标：

　1 、了解眼睛对人的重要性

　2
、懂得如何保护眼睛

　3、培养幼儿关心 、帮助残疾人的情感

　活动准备：

　录音机
、磁带、眼罩与幼儿人数相等 、三幅头像画
、盲人、一些关于保护眼睛的 、“眼睛
”六个

　活动过程：

　一
、引出主题

　1、游戏：指五官

　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

　2 、以猜谜语的形式 ，引出活动内容
，激发幼儿学习的兴趣 。

　谜面：上边毛，下边毛 ，中间有颗黑葡萄
。

　二、了解眼睛对人的重要性

　1
、幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友
，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好 ，亲身感受一下
，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

　2、出示盲人师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答)教师引出盲人一词 ，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味
，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心 、帮助残疾人）

　三
、懂得如何保护眼睛

　师：眼睛对我们这么重要 ，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判
，看看说做的对 。（将幼儿分成两组，教师出示一幅 ，幼儿作出判断
，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

　最后 ，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

　四、玩“贴眼睛”的游戏

　幼儿手里拿着两个“眼睛 ”
，站在距头像一米处，把眼睛蒙上 ，向前走给头像贴眼睛
，看说贴得准
。活动自然结束。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇3

　活动目标：

　1 、了解眼睛的构造及功能 。

　2
、掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操
。

　活动准备：

　眼睛模型纸偶

　活动过程：

　一、猜谜语——引出活动主题

　谜语：上边毛 ，下边毛
，中间一颗黑葡萄；

　上大门，下大门 ，关上大门就睡觉。

　师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

　二 、看一看——讲讲眼睛的构造

　师：请小朋友们看看这个眼睛模型
，这里哪些是你们认识的？

　小结：眼睛有虹膜
、角膜、结膜 、玻璃体 。

　虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的 ，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的

　颜色是不一样
，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的
。

　玻璃体：维持我们眼睛的形状。

　三
、讲一讲——说说保护眼睛的办法

　师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？

　小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

　四、做一做——一起学做眼球操

　师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息 ，休息时可以做些什么来保护眼睛？

　小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操
，我们今天一起来做眼球操好吗？

　方法：伸出食指作向上 、向下，顺时针和逆时针移动 ，眼球跟手指做各种方向的移动
，头不能动 。幼儿

　掌握后，可加快速度
。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇4

　活动目标：

　1、了解眼睛的功能 ，知道眼睛能看见各种各样的东西。

　2
、懂得保护自己的眼睛
，知道用眼卫生 。

　3、初步了解眼睛的常识
。

　4 、养成敢想敢做
、勤学、乐学的良好素质。

　活动准备：

　幼儿用书

　活动过程

　一 、猜谜 。

　1
、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛 ，中间一个黑葡萄。

　二、让幼儿知道眼睛能看东西
。

　1 、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　2
、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　3、小结：小眼睛真有用
，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了 ，眼睛可以让我们看见东西。

　三 、引导幼儿运用自己的眼睛 。

　1
、引导幼儿看教室里的东西
，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　3 、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　四
、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛
。

　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　2 、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯 ，让大家判断对与错
，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它 ，平时我们不能用手揉眼睛
，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离 ，不在阳光下和很暗的地方看书
、画画等
，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

　五、结束活动 。

　1 、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家
。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇5

　活动目标：

　1
、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　2 、使幼儿懂得眼睛的用途
、重要性 ，进而培养保护眼睛的意识 。

　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时
，获得快乐
。

　4 、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　5
、积极的参与活动 ，大胆的说出自己的想法 。

　活动准备：

　每人一面小镜子
，“大大的眼睛
”画面两幅
。

　活动过程：

　(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛 ，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看
，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动 。

　1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

　2 、眼睛长在哪里?

　(四)让幼儿互相观察眼睛 ，并进行比较。进一步感知眼睛的.结构
。

　教师引导幼儿说出自己的想法
，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

　(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛 。

　(六)出示画面并提问：

　1
、眼睛有什么用?

　2、我们怎样爱护 、关心自己的眼睛?

　让幼儿知道画画时要坐端正 ，不用脏手揉眼睛
，要用干净手帕擦眼泪等
。

　活动反思：

　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿 ，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐
，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候 ，获得快乐
，培养其教学活动的兴趣 。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇6

　活动目标：

　1
、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点
。

　2 、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

　3
、幼儿通过看眼睛、说眼睛 ，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐 。

　4 、知道保护眼睛的方法
。

　5
、培养良好的卫生习惯。

　活动准备：

　每人一面小镜子
，“眼睛 ”画面两幅 。

　活动过程：

　1、老师说谜语：“上边毛，下边毛 ，中间一颗黑葡萄”
，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

　2 、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛 ，知道眼睛像一个小圆球
。

　3
、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的
，眼球会转动。

　4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较 ，进一步感知眼睛的结构 。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

　5 、引导幼儿讨论眼睛的用处
。教师小结：眼睛对我们的重要作用
，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

　6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书
、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛 ，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等 。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇7

　活动目标：

　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识
，预防眼病
。

　2 、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

　3
、掌握保护眼睛的基本方法 。

　活动准备：

　1、收集有关眼睛方面的资料
。

　2 、对班级学生视力进行事先了解。

　3
、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊 。

　4、挂图《眼睛生病了》
。

　活动过程：

　1 、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

　2
、出示挂图《眼睛生病了》 ，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

　3、讨论：眼睛为什么会生病?

　教师小结：用脏手帕擦眼睛 、揉眼睛
、眼睛看书太久、看电视太疲劳 、坐姿不端正等都会引起眼睛生病 。

　4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜
，让幼儿体验视力不好的痛苦
。

　5
、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?

　教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离 ，看电视时间不能超过2小时
，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书 ，看书时间过长
，要让眼睛休息 、向远处看
、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳 、一尺
、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用 ，并定期对毛巾 、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

　6
、保护明亮的眼睛 。

　请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)

　带领学生做眼保健操。

　7 、活动延伸：

　教师带领学生去户外看东西
，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要
。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇8

　活动目标

　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

　②养成良好的用眼卫生习惯 ，增强保护眼睛意识 。

　重点难点

　活动重点：增强保护眼睛的意识
，学会保护眼睛
。

　活动难点：学会保护眼睛的方法。

　活动准备

　不良用眼危害
、故事《眼睛肿了》

　活动过程

　一、故事导入，激发兴趣 。

　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害 ，小朋友们猜猜他怎么啦？

　幼：他可能哭过了
，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次 ，晚上很晚的时候睡不着一直看电视
，然后第二天早上起来眼睛就肿了……
”

　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因 ，你们刚刚说的呀
，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊 ，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

　教师总结：晨晨晚睡
，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯 ，而且不能玩很久的手机
，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛
。

　二 、回顾日常 ，哪些事情是在伤害眼睛。

　逐一展示
，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视 。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

　有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

　三
、保护眼睛 ，我知道
。

　针对以上出现的问题
，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

　四、判断对错 ，增强认识。

　教师扮演不爱卫生
，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正 ，进一步增强自我保护意识 。

　五 、安全小卫士
。

　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬
、鼓励！

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇9

　活动目标：

　1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

　2 、认识眼睛
，并学习保护眼睛的手指操 。

　3
、通过活动知道保护眼睛的方法。

　活动准备：、视频

　活动过程：

　我们先来看一张吧！

　这就是我们的眼睛
。

　眼睛是用来看东西的，没有眼睛 ，你就什么都看不到了！

　请大家闭上眼睛
，感受一下没有眼睛会怎么样？

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到 ，做什么都会很不方便。

　那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

　一 、良好的用眼环境：避免光线过强或过弱 。

　二
、每次用眼时间不超过15分钟
。每天累计不超过一个小时。

　三、每次用眼之后
，远眺10分钟，或者眯眼休息一下 。

　四 、不要在吃饭或者卧床时 ，使用电子产品
。

　五
、保持良好的坐姿。

　六、适量的运动 。

　保持居家通风良好
，每天坚持运动至少一小时
。

　七 、均衡的膳食

　多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果 ，蔬菜
，豆制品，动物肝脏等 ，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食
，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

　八
、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

　老师给小朋友们布置一个小小的任务 ，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩
，并分享在班级群呦！

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇10

　教学名称：

　保护眼睛

　教学目的：

　了解眼睛的作用和如何保护眼睛

　教学准备：

　自编故事4张，乒乓球1个 ，纸一张

　教学过程：

　1、猜谜
，引出眼睛的论题 。用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的 ，提出眼睛的重要性
，讲自编故事，<<小猫的眼睛>>

　2 、提问：小猫为什么会眼睛疼？

　它后来怎么去做的？如果你是小猫 ，你会怎么样呢？

　如果我们没有好的眼睛将会怎么样？

　提示幼儿（无法看清东西
，没有办法看好书，）

　农民没有好眼睛怎么样？

　解放军叔叔没有好眼睛怎么样？

　工人叔叔没有好眼睛怎么样？

　医生没有好眼睛怎么样？

　总结： 眼睛的重要性 ，引出学习眼睛保健操的学习
。

　3
、学习眼睛保健操。4节：1、揉天阴穴，2 。挤按睛明穴 3 、揉四白穴 4
、拢刮眼眶

　结束：小朋友
，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊 ，看看谁看的最远~~

　小猫的眼睛

　咪咪
，是一个聪明的小猫，他已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本事 ，这一天
，妈妈要出门去，让小猫咪咪看门 ，并对他说：你一定要好好看家
，别忘了晚上去捉那些坏老鼠，小猫咪咪说：妈妈 ，你放心去吧！"

　妈妈走了
，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠吓的都不敢出来了 ，老鼠大王急了，让他的丞相想办法
，丞相说：猫啊，最重要的就是眼睛 ，如果他的眼睛坏了
，那我们不就可以出去在偷东西了吗？

　于是，老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电 ，咪咪真高兴
，于是，就天天在床上看幼儿书 ，还每晚很近的看大彩电
，过几天它的眼睛不舒服了，于是用没有洗过的手去揉眼睛 ，第二天
，它一看镜子发现眼睛都变成红的了。东西看不清，老鼠也天天出来偷东西吃 ，可它就是捉不住，于是
，伤心的哭了，

　妈妈回来了
。批评了他没有正确的看书和看电视 ，而且还用脏手揉眼睛
，带他去看医生，医生给他用了眼药 ，还教他做眼睛保健操
，不久，咪咪就又可以看清东西了 ，老鼠大王也被它给捉住了~

　在教学工作者实际的教学活动中
，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的大班健康《保护眼睛》教案与反思 ，欢迎大家分享 。

大班健康《保护眼睛》教案与反思 篇1

　一、活动目标：

　1 、巩固和加深对眼睛作用的认识
，了解眼睛损伤给生活带来的影响
。

　2
、了解损伤眼睛的正确做法。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操 。

　4 、通过教学引导幼儿认识眼睛构造
、用途
。

　5、培养良好的卫生习惯。

　二 、重点难点

　1、怎样保护眼睛 。

　2
、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯
。

　三、活动准备：

　教学课件

　四 、活动过程

　1
、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛 ，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子 。（眼睛）

　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

　3 、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

　4
、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

　5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受
。

　五 、引导幼儿初步认识眼睛的作用

　眼睛可真了不起
，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

　1
、观看教学课件 。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

　2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛 ，擦眼睛
，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

　3 、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的 ，那些图是错的
，为什么？

　六
、讨论怎么样保护视力？

　(看电视要保持2米以上，看书 ，电视时间不能太长；坐姿要端正
，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物 ，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺 、一寸的距离；多吃胡萝卜
，毛巾，脸盆专人专用 ，定期消毒

　七、教幼儿一套简单的眼睛保护操。

　(教师自编)一二三，捋眉毛
，四五六，揉一揉 ，七八九
，换个地方再柔柔
。

　八
、结束语：

　眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯 ，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

　九、教学反思

　通过上这节课
，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经验丰富的老教师的建议 ，积极吸取经验
，谦虚请教，让我学到了不少知识 ，如果再让我上一次
，我会努力学习，精心准备 ，把课上的更精彩！

大班健康《保护眼睛》教案与反思 篇2

　活动的目标：

　1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;

　2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯 。

　3.初步了解健康的小常识
。

　4.初步了解预防疾病的方法。

　活动的性质：

　科学认知活动

　活动的时间：

　35分钟

　活动涉及的知识和方法背景：

　眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它 。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力
，我们就什么东西也看不见了
。

　活动的工具和材料准备：

　眼睛的作用 、保护眼睛的挂图。

　活动的过程：

　(一)谜语游戏导入

　两颗葡萄黑又亮，长在人脸上 ，白天开窗四处望
，黑夜要关窗 。(打一人身体的部分)

　小朋友猜出谜底，是眼睛
。(见图1)

　(二)分组讨论

　1.眼睛的重要作用(见图2)

　小结：看书写字
、走路、运动 、做工作 ，处处都离不开眼睛。

　2.怎样保护眼睛

　(1)正确坐姿(见图3)

　(2)看书稍久
，要望远或休息一会(见图4)

　(3)眼保健操(见图5)

　(三)加强认知

　1.他们的做法对吗?(见图6)

　2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)

　活动评析：

　经济的发展，脑力劳动越被人所重视 。而在人们的学习
、工作、生活中 ，忽略了对眼睛的保护
，特别是在儿童期尤为突出
。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识 ，明确眼睛的重要性是非常必要的。

　本课首先以谜语的形式导入
，创设情景，激发幼儿求知欲望 。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性 ，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作 、分析
、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知
，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯 ，提高幼儿的科学素养
。

　教学反思：

　整个活动过程
，思路比较清晰，教态自然 ，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉
，不能够体现幼儿对活动的乐趣 。

大班健康《保护眼睛》教案与反思 篇3

　活动目标

　1 、通过教学引导幼儿认识眼睛构造
、用途
。

　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3 、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操 。

　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
。

　5
、通过音乐游戏、记录的方式让幼儿养成护眼的好习惯。

　重点难点重点：

　引导幼儿认识眼睛构造 、用途

　难点：

　通过游戏的方式让幼儿养成护眼的好习惯 。

　活动准备

　眼睛的构造图 ，谜语
，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）
、律动《眼球体操》、学习单

　活动过程

　一 、谜语导入

　上边毛，下边毛 ，中间夹颗黑葡萄
。上大门
，下大门，关起门来就睡觉

　二
、了解眼睛的构造 ，用途

　1、出示引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2 、请幼儿蒙上眼睛感受一下看不见东西的感觉 。

　小结：眼睛是心灵的窗户，眼睫毛是为了避免灰尘进入眼睛
，没有眼睛我们什么也看不到
。

　三
、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　（一）、欣赏情景表演或看

　（1）小朋友在用脏手揉眼睛 。提问：这个小朋友做得对不对呀？为什么？你觉得应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病 ，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的.毛巾 、手绢或者卫生纸擦。

　（2）小朋友头趴在桌子上画画
。提问：这个小朋友哪个地方需要改进？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书
、画画时眼睛不能距离纸太近
，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头 ，眼睛离开约1尺的距离 。平时还要注意不要看电视的时间太长
，看书时间长了要向远处眺望一下
。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　（二）欣赏

　提问：这个小朋友眼睛不舒服是怎么做的？

　小结：眼睛感觉到疲劳 、不舒服时及时的找到爸爸妈妈 ，让大人带你出去多看看绿色植物
，放松休息眼睛 。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操
。

　1
、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左 、向右看，然后眼珠转动 ，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉
，按摩眼睛上面的肌肉
、下面的肌肉、太阳穴等。

　2 、幼儿在律动《眼球体操》的伴随下和老师一起做眼球体操 。

　五
、出示学习单

　1.当当当，猜猜这是什么？为什么上面有这么多格子呀？这些格子用来做什么的呀？

　小结：这是学习单用来记录宝贝们有没有每天都坚持做眼球体操的哟
。

　2.分发学习单 ，请幼儿自主观察，大胆猜测图案意思。

　小结：看看谁能每天坚持做眼球体操
，并记录下来 。

　六、活动延伸

　带领幼儿到室外放松疲劳的眼部（看绿色植物 、眺望远方）

　教学反思

　在整个活动环节中，让孩子们知道眼睛是心灵的窗户 ，眼睛不好
，我们的生活学习都会受到影响，眼球体操
、活动延伸都可以采用动静结合的教学方法 ，让幼儿休息眼睛
。

大班健康《保护眼睛》教案与反思 篇4

　活动目标：

　1、知道保护眼睛的重要性
，懂得保护眼睛的正确方法。

　2 、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见 。

　3
、初步了解健康的小常识。

　4、学会保持愉快的心情 ，培养幼儿热爱生活
，快乐生活的良好情感
。

　活动准备：

　1 、每人一张视力测查记录表。

　2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果 。

　3
、4张：图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书
。

　活动过程：

　1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系 ，眼睛有什么用处。

　2 、自由交流视力测查结果
，并正确认读 。

　3
、谈话，理解眼睛与视力的关系 ，激发保护眼睛的主动性
。

　——表格中的数字表示什么意思呢?

　——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

　——怎样保护自己的眼睛呢?

　4、智力游戏“谁做得对 ”

　——教师先后出现4张：你认为上的行为正确吗?为什么?

　教学反思：

　基本完成了本节课预设的教育教学目标
，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位 ，要多让幼儿表达
，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养 。

大班健康《保护眼睛》教案与反思 篇5

　设计意图：

　爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少
。在日常生活中 、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确 ，看书时
，眼睛和书本距离太近，画画时 ，头低得太低而且还有许多家长反映
，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中 ，并不能自觉得保护眼睛
，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

　活动目标：

　1
、巩固和加深对眼睛作用的认识 ，了解眼睛损伤给生活带来的影响 。

　2、了解损伤眼睛的正确做法
。

　3 、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

　4
、初步了解健康的小常识 。

　活动准备：

　1、特征较明显的几种物体（如球
，积木等）

　2 、视力表，眼镜。

　3
、《幼儿习的手册》（想一想 ，说一说）上学期1第2—3页

　活动过程：

　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏
，让幼儿体会眼睛的作用
。教师提问：

　1 、凭感觉猜一猜物体是什么形状？

　2、物体是什么颜色？

　3
、教师小结：

　我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色 ，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

　二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后
，给生活带来了那些不方便？

　三 、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"

　1
、让幼儿了解视力表

　2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近 ，在阳光下看书等 。

　3 、请幼儿自由发言
，还有那些不良习惯能损坏眼睛
。

　四
、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

　教师总结：不躺着看书，不离电视太近 ，读书写字要做正
，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等 。经常做眼睛保护操
。

　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三 ，捋眉毛，四五六
，揉一揉，七八九 ，换个地方再柔柔 。

　六 、放一段轻松音乐幼儿结束活动课
。

　活动反思：

　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用
，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

　教学反思

　本次活动目标是：

　1
、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法 。

　2、懂得爱护眼睛
。

　3 、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　这节课我共分四方面来进行教学 ，首先让幼儿观察了解眼睛
，了解它的用途 。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误 ，了解不正确使用眼睛的害处
。在播放课件时
，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的 ，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了
，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括 ，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

　在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会 。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法
。有躺着看书
，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的 ，有些我也没有马上想到
，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故 ，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的
，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析 ，了解受伤的原因。

　第三环节是

　幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法 。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚
，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解 ，孩子们对这个方法很感兴趣
，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈
。当中有的幼儿示范不够标准 ，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正
，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！

大班健康《保护眼睛》教案与反思 篇6

　活动目标：

　1
、感受眼睛不健康给人带来的麻烦 ，对视力不好的人能给予帮助。

　2、掌握保护眼睛的方法和正确的握笔姿势 。

　3 、初步了解保护眼睛的小常识
。

　4、乐于探索
、交流与分享。

　活动准备：

　1、老花镜 、近视镜
、眼罩每组一套 。

　2、幼儿学习资源
。

　活动过程：

　1 、又故事《眼镜哪去了》引出课题。

　提问：小熊为什么看书要戴眼镜？如果眼睛不好会给我们带来什么样的麻烦呢？引导幼儿自由表述自己的想法 。

　2
、采用多种方法让幼儿体验不健康的眼睛带来的麻烦。

　（1）请每组幼儿试着戴上老花镜、近视
，看一看 、走一走
、摸一摸，说说又什么感受
。

　（2）如果班里有眼睛不好的幼儿 ，请他们来说一说摘掉眼镜猴和戴上眼镜的感觉。

　（3）请个别幼儿戴上眼罩取前面的物品
，其他幼儿告诉他如何走 。

　小结：小朋友都感受到有一双明亮、健康的眼睛是多么重要！如果眼睛出现问题，要及时到医院矫正
。见到盲人 ，要给予帮助。更重要的是平时要好好保护眼睛 。

　3 、了解保护眼睛的方法
。

　（1）请幼儿回忆保护眼睛的方法
，教师及时归纳总结。如不在阳光下
、光线昏暗的地方看书，走路时、躺在床上不看书 ，连续看电视 、电脑及电子设备的时间不超过30分钟等 。

　（2）请幼儿阅读幼儿学习资源
，教师朗诵《护眼歌》并进行示范，鼓励幼儿进行模仿
。

　（3）请幼儿学小学生的样子做眼操。闭上眼睛转动眼珠 ，上下、左右
、顺时针、逆时针各转8次 。

　护眼歌

　三指到笔尖，

　一拳挡胸前
，

　一臂到眉心，

　眼睛亮闪闪
。

　教学反思：

　保护好眼睛是幼儿生活教育中所必不可少的环节。幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法 。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚 ，但动作就很位
，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣 ，都举手想参加
，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的 ，其他幼儿还会进行指正
，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！

　通过上这节课 ，我知道我准备的还是不够充分
，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验 ，谦虚请教，让我学到了不少知识
，如果再让我上一次，我会努力学习 ，精心准备
，把课上的更精彩！

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案 ，教案是保证教学取得成功 、提高教学质量的基本条件
。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的大班健康教案《保护眼睛》
，希望能够帮助到大家。

　大班健康教案《保护眼睛》 篇1

　活动目标：

　1
、认识眼睛构造、用途 。（认知）

　2 、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法
。（情感）

　3
、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）

　教学重难点：

　经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法 ，养成良好的用眼习惯

　活动准备:

　物质准备：眼睛的构造图
，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物

　活动过程：

　一 、谜语导入：

　老师：1234567 ，我们一起来游戏 。点点头
，插插腰，我的表现最最好
。

　师：宝贝们 ，昨天开心吗？

　幼：开心

　师：昨天呀，莹老师也很开心
，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享 ，大家也来猜猜看老师说的是什么东西
，让我看看谁最聪明。

　师：上边毛，下边毛 ，中间夹颗黑葡萄 。

　上大门
，下大门，关起门来就睡觉
。

　宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?

　幼：眼睛

　师：宝贝儿们真聪明 ，小手转一转
，你棒，我棒 ，大家棒。

　二
、了解眼睛的构造
，用途、

　1 、出示引导幼儿观察 。

　师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它 ，然后回答我的问题，注意咯
，噔噔噔，噔~~~~

　师：这是什么？

　幼：眼睛

　师：眼睛的上面有什么？

　幼：眼睫毛

　师：眼睫毛有什么用处？

　幼：……

　师：中间像黑葡萄的是什么？

　幼：……

　师：瞳孔

　师:眼睛是用来干什么的？

　幼：看书
、看报、看电视 、看电脑、看路……

　师：哇 ，眼睛有这么多的用处

　2
、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
。

　师：现在呀
，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉 。

　幼：……

　师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的 ，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？

　幼：重要

　师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的
，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦 ，等会我要问问题的
，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香 ，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼
，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁 ，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上
，我的身上又红又肿
。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重 ，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上
，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的 ，你们要为我服务
，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来 ，耳朵和鼻梁气急了
，他们要报仇！

　第二天，明明在放学的路上边走边看书 ，突然鼻梁一耸肩
，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上 ，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上
，鼻梁肿了，流出很多血 ，耳朵也很心疼
，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清 ，才请眼镜来帮忙
，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛 ，天天做眼睛保健操
，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"

　1 、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　师：眼镜和鼻梁为什么吵架？

　幼：因为眼镜压在鼻梁上面 ，很沉
，鼻梁被压痛了

　师：明明哪里做错了?

　幼：……

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼 ，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛 。

　师：眼睛那么重要
，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的 ，他们做的对不对
。小眼睛
，看，看 ，看黑板。

　2
、欣赏情景表演、看

　（1）小朋友在用脏手揉眼睛 。

　师：这个小朋友做得对不对？

　幼：不对

　师：为什么？

　幼：因为他用很脏的手揉眼睛

　师：那我们眼睛不舒服
，应该怎样做？

　幼：用毛巾擦……

　幼：去看医生……

　师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病 ，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾 、手绢擦
，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话 ，就去医院看医生
。

　（2）小朋友戴着泳镜在游泳

　师：这个小朋友做得对不对？

　幼：对的

　师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀

　幼：是的

　师：……宝贝做的真好,让我们给她点掌声{你的表现好
，你的表现棒，你的表现No.1（拍腿
、拍手 ，然后双臂前伸竖起食指）}

　幼：……

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书
，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直 ，身体里桌子有一个拳头的距离 。平时还要注意不要看电视的时间太长
，看书时间长了要向远处眺望一下
。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜 、动物肝脏等食物。

　四
、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操 。

　1、师：除了上面莹老师说到的方法 ，还有一种方法可以保护和锻炼眼睛哦
，我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉 、下面的肌肉
、太阳穴等
。

　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

　五 、通过游戏《小小抢答赛》来巩固保护眼睛的.知识

　1、教师先把幼儿分成两组

　2
、通过抢答赛巩固护眼知识

　师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组 ，看看谁能够最快地举手回答应老师的问题
，我们现在有几个规则

　1、必须要举手才算抢到

　2 、莹老师点到的组才可以回答问题

　3
、最后赢的组可以得到奖品

　听明白了吗

　幼：恩

　……

　师：老师宣布……组赢了，我们一起祝贺他们吧 ，你的表现好
，你的表现棒，你的表现No.1）

　师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧

　幼儿园大班健康教案《保护我的小眼睛》

　大班健康教案《保护眼睛》 篇2

　设计意图：

　眼睛是我们身体的重要器官 。随着孩子们年龄的增加 ，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料
，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性 ，掌握保护眼睛的基本知识
，并在日常生活中注意保护自己的眼睛
。

　活动目标：

　1 、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

　2
、懂得爱护自己眼睛的重要性 。

　3、萌发从小珍爱生命的意识
。

　4 、了解主要症状 ，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5
、培养良好的卫生习惯 。

　活动准备：

　1、收集有关眼睛方面的资料
。

　2 、对班级幼儿视力进行事先了解。

　3
、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂
，使眼睛看东西模糊 。

　4、挂图《眼睛生病了》
。

　活动过程：

　1 、交流自己收集的有关眼睛的资料。

　2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼
、红眼病、沙眼 、结膜炎
、麦粒肿等 。）

　3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛 、脏手揉眼睛
、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等
。）

　4 、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜 ，体验视力不好的痛苦。

　5
、讨论：怎样保护视力?

　(看电视时
，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正 ，不能趴着或仰着看书
，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池 、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾
、脸盆等要专人专用 ，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗 。)

　活动延伸：

　1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

　2 、进一步开展有关眼睛的讨论
。

　活动反思：

　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用
，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来 ，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识
，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃 ，轻松的学到了护眼的方法 。在整个活动中
，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣
。但在

　大班健康教案《保护眼睛》 篇3

　活动的目标：

　1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;

　2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

　3.初步了解健康的小常识 。

　4.初步了解预防疾病的方法
。

　活动的性质：

　科学认知活动

　活动的时间：

　35分钟

　活动涉及的知识和方法背景：

　眼睛是人体的视觉器官 ，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力
，我们就什么东西也看不见了 。

　活动的工具和材料准备：

　眼睛的作用、保护眼睛的挂图
。

　活动的过程：

　(一)谜语游戏导入

　两颗葡萄黑又亮，长在人脸上 ，白天开窗四处望
，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)

　小朋友猜出谜底，是眼睛 。(见图1)

　(二)分组讨论

　1.眼睛的重要作用(见图2)

　小结：看书写字
、走路、运动 、做工作 ，处处都离不开眼睛
。

　2.怎样保护眼睛

　(1)正确坐姿(见图3)

　(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)

　(3)眼保健操(见图5)

　(三)加强认知

　1.他们的做法对吗?(见图6)

　2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)

　活动评析：

　经济的发展
，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习
、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护 ，特别是在儿童期尤为突出 。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识
，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。

　本课首先以谜语的形式导入 ，创设情景
，激发幼儿求知欲望
。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛 ，培养幼儿的合作 、分析
、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知
，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯 ，提高幼儿的科学素养 。

　教学反思：

　整个活动过程
，思路比较清晰，教态自然 ，能够根据教案的流程来上课
。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　大班健康教案《保护眼睛》 篇4

　活动目标：

　1 、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法 。

　2
、懂得爱护眼睛
。

　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　活动准备：

　教学课件

　活动过程：

　一 、开始部分

　1
、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛
，下面毛，中间有颗黑葡萄 。白天躲在草丛里 ，晚上急忙盖被子
。（眼睛）

　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

　二 、基本部分

　1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

　2
、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛
，擦眼睛，看书或看电视太疲劳 ，坐姿不端正）

　3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的
，那些图是错的，为什么？

　4 、请幼儿用手遮住眼睛 ，说说感受 。

　眼睛可真了不起
，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害
。

　（看电视要保持2米以上 ，看书
，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息 ，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳
、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜
，毛巾，脸盆专人专用 ，定期消毒

　三 、结束部分

　教师小结：眼睛是心灵的窗户
，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

　大班健康教案《保护眼睛》 篇5

　活动目标：

　1了解眼睛的构造及功能

　2掌握常见的保护眼睛的方法 ，会做眼球操 。

　活动准备：

　眼睛模型纸偶

　活动过程：

　一猜谜语――引出活动主题

　谜语：上边毛
，下边毛，中间一颗黑葡萄；

　上大门 ，下大门
，关上大门就睡觉。

　师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

　二看一看――讲讲眼睛的构造

　师：请小朋友们看看这个眼睛模型 ，这里哪些是你们认识的？

　小结：眼睛有虹膜
、角膜、结膜 、玻璃体
。

　虹膜：不同国家的人
，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样 ，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

　玻璃体：维持我们眼睛的形状 。

　三讲一讲――说说保护眼睛的办法

　师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？

　小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

　四做一做――一起学做眼球操

　师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息
，休息时可以做些什么来保护眼睛？

　小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？

　方法：伸出食指作向上
、向下 ，顺时针和逆时针移动
，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动
。幼儿掌握后 ，可加快速度。

　大班健康教案《保护眼睛》 篇6

　活动目标：

　1、知道保护眼睛的重要性
，懂得保护眼睛的正确方法 。

　2 、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见
。

　3
、了解生病的症状 ，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。

　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康 。

　活动准备：

　1 、每人一张视力测查记录表
。

　2、进行幼儿视力测查
，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

　3
、4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确姿势看书 。

　活动过程：

　1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处
。

　2 、自由交流视力测查结果 ，并正确认读。

　3
、谈话
，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性 。

　——表格中的数字表示什么意思呢？

　——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚 ，有的人眼睛看东西不清楚？

　——怎样保护自己的眼睛呢？

　4、智力游戏“谁做得对
”

　——教师先后出现4张：你认为上的行为正确吗？为什么？

　活动反思：

　在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论
，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等 ，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察
，虽然能够从整体到局部 、从成人到孩子来进行展示，可是在选择上来看 ，所选择的个别眼睛部分比较的不明显
。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说
，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好 ，虽然在活动过程中仍有些许的不足
，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的 。

　大班健康教案《保护眼睛》 篇7

　活动目标

　1
、学习做幼儿眼保健操 ，培养自理能力
。

　2、初步养成良好的卫生习惯。

　3 、了解主要症状
，懂得预防和治疗的自我保护意识 。

　4
、初步了解健康的小常识
。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　活动准备

　1 、男孩手偶 。

　2
、幼儿眼保健操图卡（见材料制作）
。

　3、轻快的音乐。

　活动过程

　1 、出示男孩手偶 ，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累 。请幼儿说说他应该怎样做
。

　2、播放音乐
，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

　3
、老师念口诀与幼儿一起做眼保健操 。

　眼保健操

　眼睛左看123 ，数三下后回中间；

　眼睛右看123
，数三下后回中间；

　眼睛上看123，数三下后回中间；

　眼睛下看123 ，数三下后回中间。

　闭上眼睛再睁开
，明亮眼睛人人爱
。

　4、待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组 ，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操
，宣传保护眼睛的知识。

　提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛 ，头不要动 。

　5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操
。

　活动反思

　本次活动由于眼睛是身体的重要部位
，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻 ，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

　大班健康教案《保护眼睛》 篇8

　设汁意图：

　大班幼儿已初步知道眼睛的用处
，但还不知道如何保护眼睛 。经观察，有些幼儿不注意眼睛的卫生 ，常用脏手 、脏手帕揉眼睛；看书
、画画常常不注意姿势
，眼睛离书本很近
。尤其是有些幼儿在家里几乎每天看电视，而且看的时间较长 ，离电视屏幕很近
，有的甚至躺在床上看。设计本活动目的在于让幼儿懂得保护眼睛的重要，知道保护眼睛的基本方法 。并求得家长的支持和配合 ，共同培养幼儿良好的用眼卫生习惯
。

　活动准备：

　1．活动前请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。

　2．保护眼睛为内容的4张 。儿歌“小医生 ”的录音带、录音机
。

　3．请好一位眼科医生。

　活动过程：

　一 、引出课题

　教师请幼儿猜谜语：“上边毛
，下边毛，当中一粒黑葡萄 。
”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿个别回答)

　请幼儿闭一会儿眼睛 ，然后提问：假如眼睛看不见
，你会怎么样?

　小结：我们学习，生活
、劳动都要有一双好眼睛
。

　二、怎样保护眼睛

　1．请幼儿想一想为什么有的人要戴眼镜 ，眼睛近视或生眼病会感到怎么样。

　2．逐张出示，内容分别为：写字画画时坐姿要正确；看书以后向窗外远眺；不用脏手 、脏手帕揉眼睛；看电视要离开一定的距离
，时间不能太长 。请幼儿看图讲出内容，并联系自己 ，说说平时有没有像上的小朋友那样做
。

　3．请一位眼科医生讲讲怎样保护眼睛
，并检查几位小朋友的眼睛，根据检查情况 ，提醒幼儿应注意什么。

　小结：保护眼睛的正确方法 。

　三
、欣赏儿歌“小医生”
，进一步掌握保护眼睛的方法
。

　介绍班里开展“保护眼睛 ”的活动情况，通过校信通给家长联系 ，请家长配合老师共同做好保护幼儿眼睛的工作
，要求家长为孩子创设一个采光好、桌椅高低合适的学习场所，平时注意孩子的用眼卫生 ，控制孩子看电视的时间。在日常生活中
，也要随时纠正幼儿用眼的一些不良卫生习惯 。

　大班健康教案《保护眼睛》 篇9

　设计意图：

　通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台 ，让孩子们学会保护视力，爱护自己的眼睛
。

　活动要求：

　1 、让幼儿懂得保护眼睛的重要性
，知道保护眼睛的方法。

　2
、培养幼儿良好的用眼卫生习惯 。

　资源准备：

　1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因
。

　2 、保护眼睛为内容的四张，儿歌录音带、录音机。

　活动过程：

　一
、猜谜引出课题

　师请幼儿猜谜语：“上边毛 ，下边毛
，中间有颗黑葡萄 。
”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

　让幼儿说一说
。

　二、眼睛的用处

　请幼儿说一说眼睛有什么用处？能看见什么东西？

　让幼儿讨论说一说。

　请幼儿来回答，大家来做补充 ，师给予肯定性评价 。

　请幼儿闭上眼睛
，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样？想一想
。

　大家开始讨论后 ，选代表来回答。

　小结；我们每天学习 、生活
、劳动都要用眼睛
，所以我们一定要保护好自己的眼睛 。

　三、怎样保护眼睛

　1 、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？

　2
、出示：

　图1、写字画画是坐姿要正确
。

　图2 、看书以后要向远处眺望。

　图3
、不用脏手、脏手绢揉眼睛 。

　图4 、看电视要离开一定的距离，时间不要太长
。

　3
、指导观察图画 ，请幼儿看图讲出内容。

　4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做 。

　小结：今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛
，还要注意用眼的正确方法
。

　四 、欣赏儿歌《我有一双明亮的眼睛》

　进一步掌握保护眼睛的方法。

　大班健康教案《保护眼睛》 篇10

　活动目标：

　1.认识测光器

　2.学习使用测光器测量光线 。

　3.感受光的强弱对眼睛的影响。

　4.感觉舒适的光线
。

　活动教学资源：

　指针式测光器、图书区
、各学习区、学习单 、笔
、蜡笔。

　活动流程：

　一、引起动机

　老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花 ，告诉你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服
，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了 ，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”

　二 、发展活动

　1
、请幼儿讨论各种引起近视的可能原因 。

　2、展示测光器
，说明测光器的用途及介绍使用方式
。

　3 、带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

　4
、将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件) 。

　5、请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响
。

　6 、与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度
、白板及图书区的标准光线为500度)。

　7、请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值 ，若未达标准值
，则需增加光线 。

　三 、结束活动

　讨论保护眼睛的正确方法
。

　活动评量：

　1、能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

　2
、能说出保护眼睛的正确方法 。

　注意事项：

　1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外 ，亦可作为教学资源的教材
。

　2.不同年龄层讨论的目标可不同。

　3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳
，不舒服时;应多休息 。或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。

　延伸活动：

　1、可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线
。

　2 、讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

　适用年龄：5-6岁

　活动时间：30-40分

关于“保护视力童谣 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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