说明文阅读答题公式 ，文章仅供大家参考学习！说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种 ，但若没有其他表达方式(如叙述、议论 、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物 、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲 ，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用 ，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色 ，文采斐然 。
说明文阅读答题公式1一 、明确说明对象：阅读事物说明文 ，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手 ，把握文章说明的是什么事物 ，即说明的对象是什么;阅读事理说明文，耍弄清文章说明了什么事理 。如何找准说明对象呢? 1.看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥) 。2.抓首括句和中心句 。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
二 、抓住被说明事物或事理的特征：事物的特征主要表现在构造(内外) ，形态(大小、长短等) ，性质(硬 、软 、冷、热等)，变化(动 、静 、快、慢) ，成因(简单、复杂) ，功用(广狭 、正反)等等方面 。一般来说，说明文要说明的要点 ，往往就是事物的特征 。除说明的重点外 ，还耍弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文 ，围绕死海的特征 ，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死 ”(本质特征) ，最后又说到死海的“不死 ”与“死”(现状与未来发展特征) 。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了 。又如《苏州园林》一文 ，围绕"无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画"这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析 ，也就全面把握了苏州园林的特色。
三 、仔细阅读 ，归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法 ，然后总结主要使用了哪些方法 ，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用 。
四、逐段概括要点，理清说明顺序：概括要点时 ，要重视首括句 、尾结句或提问式语句的作用 ，重视给概念下定义或解说的语句的作用 。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要 。在逐段概括要点的基础上 ，用"同类合并"的方法 ，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意 ，把每部分的大意依次连缀起来 ，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了 。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的 ，用时间顺序;说明建筑物的 ，用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的 。用逻辑顺序 。
五 、整体感知，把握中心：在理清说明顺序的基础上 ，分析段与段、部分与部分之间的关系 ，就容易看出文章的基本结构了。如是总--分式的结构还要着重分析“分 ”的部分是按什么原则组合的，是并列 ，是递进 ，还是包含有总分关系 。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质 ，还是由个别到一般 ，或是从结果到原因等等 。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征 ，或阐释厂怎样的事理 。在理清说明顺序 、把握文章结构的基础上 ，再归纳说明中心也就不难了 。
六 、体会说明语言的准确性：准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用 。如《向沙漠进军》一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一 ”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重;去掉“自然 ”“敌人 ”性质就不清楚;去掉“之一”就绝对化了 。
说明文阅读答题公式2一、指出文章的说明对象或说明内容。
事物说明文一般标题就是说明的对象;
事例说明文找准开头结尾的.总结句 。
可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段 。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容 ，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
二 、指出划线句的说明方法及作用 。
1 、常见的说明方法有：
分类别、下定义 、举例子 、作比较、列数字、打比方 、引资料 、画图表。
2、常见说明方法的作用：
①举例子：通过列举……的事例 ，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解 ，使说明更有说服力 。
②列数字：科学 、准确 、具体而准确地说明××的××特点 。使说明更有说服力。
③打比方：把……比作…… ，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性 。
④作比较：通过……和……的对比 ，突出强调了……的……特点 。
⑤引资料：通过引用…… ，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。
⑥ 、分类别：条理清晰地说明了××的××特点。(对××的特征/事理分门别类加以说明 ，使说明更有条理性 。)
⑦.画图表：使读者一目了然 ，直观形象地说明的××的××特点 。
⑧.下定义：科学，准确 ，具体的说明了…的…特点 ，使之与其他事物区别开来。
⑨.作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识 。
⑩.摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性 。
三：分析文章的说明顺序。
1 、时间顺序：说明事物发展、演变 ，一般都有明确的时间标志 。例如介绍工作程序的文章 ，
2 、空间顺序：从上到下，从里到外 ，总到分 ，外到内，前到后 ，左到右 ，整体到局部，一般都有常用方位词 。例如介绍建筑物或实体。
3 、逻辑顺序：主——次、原因——结果 、现象——本质 、特征——用途、一般——个别、概括——具体 、整体——局部 。等 ，常用表因果 、表事理
顺序的词 ，如“因为、所以 ”“首先 、其次 ” 。
说明建筑物 、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序 。介绍抽象事理时 ，则往往需要采用逻辑顺序 。近几年说明文选段多为科技类说明文 ，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
四：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明 ，作用：使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序 ，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理 。如果是事理性说明文，但又不能准确表述 ，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述 。)
五：分析说明文的结构。
常见的形式有：“总—分 ”式(或由总到分 ，或由分到总，或总分总) 、并列式 、递进式等 。分析文章结构 ，抓中心句及连接词 ，如“首先 ”“其次”“还 ”“也 ”“此外”等词语 。
六：加点字词有何作用?
抓住说明文语文准确这一特点答题。
答：××一词的意思是……，在文中的意思是…… ，××一词体现了说明文语言的准确性 。
七：能否替换为另一个词语?并说明理由 。
答：(1)不可以。
(2)原词在句中的意思是 ，
(3)换成××词后就成了……意思，不符合实际 。
(4)××词体现了说明文语言的准确性 。
八：××词语能否删去?
答：(1)不能删去。
(2)该词的意思是……
(3)若删去 ，就变成了什么样的意思了 ，不符合实际，太绝对了 。
(4)xx词体现了语言的准确性、周密性 、科学性 。
九：分析说明文的句子作用
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首 、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下 ，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首 ，作用多是统领全文 、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承上启下;在文末 ，作用多是总结全文 。
十：分析说明文题目有什么妙处/作用/好处?
⑴点明本文说明对象或说明内容 。
⑵突出了说明对象的××特征;
⑶从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞 ，作用是生动形象 。
⑷吸引读者 。
十一 、结合文意，给本文加个标题。
(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象 ，吸引读者阅读兴趣 。
十二：本文所介绍的说明对象有什么特征∕优点∕危害等?/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的?
(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括 。
十三：文章的第×段到第×段能否调换顺序 ，为什么?
第一种：(注意顺序)答：不能，因为第几段到第几段是按照××顺序说明的 ，调换顺序之后就打乱了 ，不符合人们认识事物的规律。所以不能调换 。
第二种：(注意前后照应)答：不能，因为第几段到第几段照应第几段的…… ，调换顺序后就不照应了 ，所以不能调换 。
十四：选择题：请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。
答题注意，还原到相关段落或句子认真阅读，仔细找出细微差距 ，注意一些限制性的词语 ，如“一般、个别、很难 、大约 ”等 。
十五：引用古籍或名言的目的
在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣 ，或者是为了引出说明对象 。
在文章或段落中间叙述故事 ，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
十六：“这样 ”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
十七：判断对错 。
要认真读原题 ，然后还原到文章中找到相关句子 ，看有无差异，这样的题一定要注意关键的词 。比如：肯定或否定词 ，表范围的词(一部分或全部) ，表程度的词。
十八：阅读链接材料，联系文段 ，说说你的探究结果/发现等 。
答题思路：⑴阅读链接材料 ，找出与原文的链接点即共同点;(2)角度多样，按分答点 。
十九：联系生活，列举一个与本文相似的例子。
答题思路：(1)弄懂吃透文中的说明对象及其特征;(2)参照文中所举的例子;(3)打开思路 ，联系自己所见所闻 。
二十：本文语言风格是准确/生动 。请结合某某句简析。
准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有……的意思 ，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了…… ，符合事实;⑵体现了说明文语言的准确性 。
生动的答题格式是：(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用：多指引诗文名句 、谜语、俗语等)的说明方法 ，生动形象地说明了……说明对象的……特征;(2)增强了文章的文学性 、趣味性/吸引读者阅读兴趣 。
二十一：××代词指代什么内容?
答题思路：(1)一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句 ，或根据其概括。(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读 ，检验是否合适 。
怎么有侧重点地阅读说明文？或者说说明文的阅读技巧是什么？
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象 、说明顺序、说明方法 。
1 、说明顺序就是三种：包括时间顺序 、空间顺序、逻辑顺序。
2 、最重要的是说明方法及其作用。
常用的说明方法有分类别 、举例子、打比方 、列数据 、作比较、下定义、作诠释 、画图表 、引资料 。其中涉及较多的是分类别、举例子 、打比方 、列数据、作比较 。
分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
举例子可以起到使内容具体 、加强说服力的作用 。
打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的 ，这种方法可以突出事物的'性状特点 ，增强说明的形象性和生动性 。
列数据（列数字）可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
作比较跟修辞格上的对比是类似的 ，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物 ，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来 。
3 、在回答有关说明文的语言问题时 ，要注意说明文讲求语言的准确性 ，语言风格又可以分为平实和生动两种 。
可以根据以下几点来阅读说明文：
（1）明确说明对象；
（2）弄清所说明的事物的特征；
（3）划分段落层次，概括段意；
（4）了解文章使用的说明方法；
（5）明确说明顺序；
（6）把握说明文的结构；
（7）在说明文中描写、抒情 、议论等表达方式的运用及效果；
（8）体会说明文语言的准确严密。
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