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现在的中国国力已经很是强生，很多人都知道对幼儿积极进行教育的重要性 。现在的科学研究证实对幼儿进行教育可以促进幼儿四维的发展 ，但是教育一定要尊重幼儿四思维发展的特点来进行才好 。那么幼儿思维发展的特点是怎样的呢？
幼儿思维发展的特点
儿童思维是由幼儿的直观行动思维向抽象逻辑思维的过渡 ，表现出具体形象性。
1 、思维直观行动性的发展
幼儿初期的思维仍具有一定的直观行动性 。他们的思维活动离不开事物的直接感知，并依赖于其自身的行动 ，特别是在小班初期的绘画和游戏活动中表现尤为明显 。
2 、思维的具体形象性
具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维 ，其特点是具体性、形象性，思维的内容是具体的 ，依靠形象来思维。
3 、思维的抽象逻辑性开始萌芽
随着生活经验的增加 ，幼儿开始逐渐用抽象的方式思考问题，具体表现在：分析 、综合、比较 、概括等思维基本过程的发展 、概念的掌握、判断和推理的形成及理解能力的发展等 。
儿童思维发展的趋势
儿童最初的思维是直观行动的，然后出现具体形象的 ，最后发展起来的是抽象逻辑的思维 。
直观行动思维 ，主要以直观的 、行动的方式进行。主要特点是：①思维是在直接感知中进行的;②思维是在实际行动中进行的;③典型方式是尝试错误，主观上无预定目的和行动计划 。
具体形象思维依靠表象 ，即依靠事物在头脑中具体形象的联想进行 ，这种幼儿思维的典型方式，是在直观行动性的基础上形成和发展起来的 。
抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维 ，是通过概括 、判断和推理进行的 ，是高级思维方式。严格说，幼儿学前期只有这种方式的萌芽。
本文详细介绍了幼儿思维发展的特点 ，也介绍了儿童思维发展的趋势 。作为一名家长 ，一定要遵照幼儿思维发展的特点，以及幼儿思维发展的趋势来对自己的孩子进行教育才好 ，当然幼儿园的老师也一定要遵循这样的规律来教育最好 。
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